تتكون خطة بناء مختبر الجامعة العامة من الأجزاء الأربعة التالية:
(1) مختبر تعليمي محترف
مختبر التدريس المهني هو مختبر تعليمي تم إنشاؤه للتعاون مع التدريس النظري. إنه مكان للطلاب للتحقق من النظريات الأساسية والحس السليم الأساسي في التدريس النظري وإجراء الأنشطة العملية في المدرسة. بناء مثل هذه المختبرات هو ناضج نسبيا. على أساس الخصائص المهنية الأصلية ، يمكن إصلاحها وتحسينها بشكل وثيق حول احتياجات بناء المناهج والمناهج الدراسية. بشكل مناسب وفقًا لتحديث المواد التعليمية ، وحالة الطلاب ، وتعزيز الاستثمار في المعدات ، يتم تكوين مختبر تعليمي احترافي بخصائص مهنية مميزة ، ويتم توفير بيئة عملية جيدة للتدريس النظري المهني. من خلال إجراء تجارب الطلاب ، يمكن للطلاب تطوير نوعية جيدة للمشاركة في البحث العلمي مع تأكيد النظريات.
(2) معمل أبحاث المعلم والطالب
غرفة البحث بين المعلم والطالب عبارة عن مختبر تم إنشاؤه للمعلمين لتوجيه الطلاب في ممارسة التدريس والبحث العلمي. إنه مكان ممارسة للمعلمين لزراعة خطط التدريس وبرامج التدريب بما يتماشى مع المواهب الحديثة الموجهة للتطبيق من خلال البحث الاجتماعي. لم يتم تقسيم إنشاء مثل هذه المختبرات على وجه التحديد بين الجامعات. فقط في تدريب المواهب ذات المؤهلات الأكاديمية العليا ، مثل تدريب طلاب الدراسات العليا وطلاب الدكتوراه ، يشاركون في تصميم أطروحة التخرج المحددة والبحث فيها. يجب أن يعتمد إنشاء مثل هذه المختبرات على بناء المناهج الدراسية والمناهج الدراسية ، جنبًا إلى جنب مع احتياجات المجتمع الحديث للمواهب ، ومجهزة بأجهزة عالية الدقة ، وتحفيز حماس المعلمين والطلاب للبحث العلمي ، ووضع خطة تعليمية تلبي المواهب الحديثة الموجهة نحو التطبيق. ونتائج التدريس والبحث الخاصة بالبرنامج التدريبي ، وذلك لتوفير أساس لاتخاذ القرار المهني في البناء للمدرسة.
(3) معمل محاكاة المشاريع
مختبر محاكاة الشركات هو مختبر تم إنشاؤه لمحاكاة عملية محددة لإنتاج السلع. وفقًا لتحقيق المؤلف&# 39 ؛ لا يوجد مثل هذا المختبر في الجامعات. من أجل تمكين الطلاب من التكيف مع احتياجات الشركات في أقرب وقت ممكن ، من الضروري إنشاء مثل هذه المختبرات في الجامعات. من ناحية أخرى ، من خلال الممارسة في مثل هذه المختبرات ، لا يفهم الطلاب فقط تدفق العملية وتكنولوجيا التشغيل للمؤسسات ذات الصلة&# 39 ؛ إنتاج السلع ، ولكن أيضًا وضع أساس الممارسة الجيدة للعمل الذي سيشاركون فيه. من ناحية أخرى ، يمكن أيضًا زيادة حماس المعلمين المحترفين للمشاركة في العمل المخبري ، واستخدام هذا كنافذة لفهم الوضع الراهن من المؤسسات ذات الصلة لتقديم اقتراحات للمؤسسات ، وفي نفس الوقت جعل التدريس التجريبي المفتوح ممكنًا. يتطلب بناء هذا النوع من المختبرات من المدرسة والمؤسسة تمويل البناء بشكل مشترك وفقًا للوضع المحدد للمؤسسة. لا يؤدي ذلك إلى تسريع عملية تكامل الإنتاج والتعليم والبحث في المدرسة فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى تعزيز وظيفة تكوين الدم الذاتي للمختبر وتعزيز التنمية المستدامة للمختبر.
(أربعة) غرفة دعم لوجستي
غرفة الدعم اللوجستي عبارة عن استوديو معد للتشغيل العادي والمنظم والفعال للمختبر. وفقًا لوظائفها المحددة ، يتم تقسيمها مؤقتًا إلى الأجزاء التالية:
1) غرفة التحضير التجريبية. إنه استوديو مجهز بأدوات وكواشف للعمل المخبري
2) غرفة جرد المعدات. هو استوديو لتخزين المعدات العامة وتحديث المعدات للمختبر.
3) غرفة صيانة المعدات. هو استوديو يقدم خدمات إصلاح المعدات التالفة في المختبر.
4) غرفة الخدمات الخارجية. هو استوديو يقدم خدمات خارجية للمختبر. يتمثل عمل غرفة الدعم اللوجستي في خدمة المختبر بشكل مباشر وتوفير الضمان المادي اللازم لبناء المختبر. لا ينفصل عن بناء المختبر.